“牵手”洛阳市气象局 打造气象教育示范校

隆冬时节，洛阳市双语实验学校的校园气象站正式落成。观测站内百叶箱、风向风速仪、雨量筒、辐射温度监测、pm2.5等观测设施均已完善，蓝天下的观测场宁静而淡雅，笔直的风杆上，风杯在徐徐转动，浓厚的气象氛围扑面而来。

为庆祝我校校园气象站圆满落成，12月22日上午，洛阳市委第四督查组副组长张志民、洛阳市教育局副局长乔思军、洛阳市气象局副局长史世超、伊滨区教体局副书记邢飞鹏等领导及气象专家莅临我校指导交流，我校校长宋广伟、常务副校长肖远萍等陪同。

来到校园气象站，洛阳市气象局史世超副局长、冉晨主任详细介绍了气象站内风向风速仪、百叶箱、能见度仪等8种全天候自动连续观测设备，并实地查看了用于观测降水量所使用的雨量筒、温度计等人工观测仪器，让大家深刻体验了气象科学的魅力。

张志民副组长一行在宋广伟校长的陪同下，还先后参观了学校餐厅、人工智能教室、图书馆、中控室等场所。

双方就校园气象站圆满落成召开了座谈会，会议由我校常务副校长肖远萍主持。

座谈会上，宋广伟校长对张志民副组长一行的到来表示热烈欢迎，介绍了学校现阶段的工作要点、教学特色及校园气象站的建设情况。宋校长表示，建立校园气象站既响应了国家关于科普教育的号召，也能够让学生亲身参与到气象观测和研究中，让自然气象变得直观有趣。后续我校将继续深入与洛阳市气象局合作，加大投入，完善各类设施，丰富校园活动，提高教育教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。

洛阳市气象局副局长史世超对我校积极建设校园气象站、普及气象教育给予肯定。史世超副局长讲到，在学校开展气象科普教育，对促进青少年科学思维方式和创新能力形成，培养学生追求真理、实事求是的科学精神意义重大，将极大增强中小学生防灾减灾意识；与此同时，当出现恶劣天气或发生自然灾害时，气象数据可以提供及时的预警信息，帮助学校采取相应的防护和应对措施。

洛阳市教育局副局长乔思军对我校积极落实科普进校园的举措表示认可，并分析了我校校园气象站落成的几点重要意义。

一、普及科学常识。建立校园气象站可以有效激发青少年的科学梦想和志，营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围。

二、提高防灾意识。学生通过学习气象科学知识，可以在实践过程中培养安全防护意识，营造安全的校园环境。

三、激发探究精神。开展校园气象科学教育和实践活动等，能有效激发学生热爱气象科学、探索自然奥秘的兴趣，不断提高中小学生的科学素养。

四、提高综合素质。校园气象站建成后，学生可以参与气象数据观测，促使学生提高观察力、专注力与逻辑思维能力，提高综合素质。

五、提高办学水平。校园气象站可以提供丰富的教学资源和互动体验，可与其他学科进行跨学科整合，为学生提供更好的学习和生活环境。 

六、扩大影响力。学校通过深入开展气象教育，打造省级校园气象科普优秀展示平台，提升学校影响力。

洛阳市委第四督查组副组长张志民指出，建立校园气象站是提升学校办学能力和培养学生综合素质的重要举措。校园气象站的建立，可以让学校师生通过真实的仪器，直观地了解气象知识，激发学生对气象知识的兴趣，在沉浸式教育中帮助学生更深入地理解和应用所学知识，提高防灾减灾意识和自救互救能力。张志民副组长强调，希望我校将气象科普教育做强做精，结合学校情况进行校本课程开发与研学课程设置，致力于将我校打造为省级示范学校，进一步发挥典型引领、辐射带动作用。

最后，宋广伟校长表示，校园气象站的圆满落成是我校深入发展素质教育的重要一步。相信在上级主管部门的正确引领下和洛阳市气象局的大力支持下，我校的科学教育教学活动将会更加生动有趣，学生的实践能力、科学素养、防灾减灾意识都将得到有效提高。

今后我校将持续抓好科普教育，加大科学知识的宣传及普及力度，扎实开展好一系列科普活动，努力打造气象教育示范校，让青少年在实践活动中全面提高科技意识，提升科学素养，培养具有探究精神的创新型人才，为社会进步和经济发展做出积极贡献。