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“义务教育阶段民办学校教师激励机制研讨会”圆满落幕
来源: | 作者:pro51f2e4 | 发布时间: 2017-06-21 | 6074 次浏览 | 分享到:



与会嘉宾合影留念

口口6月16日,由洛阳市双语实验学校与中国民办学校校长群主办的"义务教育阶段民办学校教师激励机制研讨会"圆满落幕。参加本次研讨会的嘉宾们有中国民办学校校长群发起人、山东省临沭兴华学校校长高林以及来自河北省、河南省、山东省、山西省、安徽省、四川省、广东省、广西壮族自治区,共计8个省区二十多位民办学校的董事长、校长齐聚美丽的洛阳市双语实验学校,共同探讨推动民办教育发展的一个重要课题——教师激励机制的研究。






口口主持人介绍本次研讨会背景、参会人员,并宣布研讨会开始!


口口洛阳市双语实验学校宋广伟校长致欢迎词,并对远道而来的教育界同仁们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!



口口巩义市北师大实验学校余天正校长就《教师激励背景下的文化立校之路》展开发言。他认为要做好教师队伍建设工作,要具备以下几个条件:科学高效的运营机制、不断完善的薪酬体系以及立体化的评价机制。




口口林州市开元学校马玉周校长以《成绩来自竞争 成功源于合作》为题展开发言。他在发言中指出当前大环境下的民办学校,只有刚柔共济、力促竞争,实施精品教育、合作共赢,才能更好地发展。




口口茶歇十五分钟,与会嘉宾们十分珍惜这次难能可贵的机会,仍在继续交流讨论中。




口口原阳县东方小学李曦督学以《实施"三雅"教育,办精品学校——东方小学教师激励的思考与实践》为题进行发言。他介绍了东方小学的基本情况、"三雅"教育的具体内容、实施"三雅"教育的意义以及东方小学教师激励机制等。




口口鹤壁市晨光学校崔双峰校长以《民办小学教师激励机制的探索与思考》为题进行发言。他在发言中结合实际案例,融入理论知识,指出要充分发挥民办学校教师激励机制的功能与作用,建立适合学校发展的教学模式、管理模式等。




口口洛阳市双语实验学校宋广伟校长分别围绕"洛阳市双语实验学校教师激励制度与机制介绍"、"样本学校教师问卷、校长问卷统计信息介绍以及分析"、"义务教育阶段民办中小学教师激励的本质、理论、实施、控制及评价"展开了科学的分析和精炼的总结。


口口中国民办学校校长群发起人、山东省临沭兴华学校高林校长以《民办学校教师队伍建设》为题进行发言。他强调教师激励机制是民办学校管理中必须认真思考的话题,如何制定激励机制,每所学校都不一样,没有激励就无法调动教师工作的积极性,教师队伍建设离不开激励措施。



口口发言嘉宾们分别从所在学校的奖励制度入手,以报告的形式介绍了各自学校的基本情况,并分享实施教师激励措施的思路、方法、经验等。会议期间,与会人员认真听取发言者的报告,并在互动环节踊跃地发表自己的观点,整个研讨会精彩迭出。






口口互动环节:与会嘉宾纷纷表达自己的观点,大家各抒己见,台上台下,你来我往,不同的教育理念在这里相互碰撞、不断深化。




与会嘉宾合影留念



口口教师队伍的质量是一所学校兴衰成败的关键,做好教师队伍建设工作是办好学校的根本,是学校工作永恒的主题。而教师队伍的建设则离不开学校引领者发展的眼光、果敢的决策力以及俯瞰全局的能力,通过本次研讨会,各校互相听取彼此宝贵的实践经验和理论精粹,借鉴其他兄弟学校的激励措施和机制,将会更好地促进民办学校迈向更高的台阶!